TENTANG PENDIDIKAN >>> حول التعليم

created kaligrafi of anieta

ويجب اعتماد تحسين نوعية الامة وخصوصا عن طريق التعليم. التعليم هو عملية طويلة ، والتي دون توقف لتحقيق هدف واحد وانها مستعدة لقبول أفكار جديدة ومفاهيم جديدة. وهذا هو معنى التعليم ، وحتى يوم واحد نتائج التعليم من شأنها أن تعزز ثقافة جديدة مع رجل ذكي.
ككائنات دام الإنسان ذكي لديها سياسات والفضيلة في روحه. إلا أنه بعد أن كان قادرا على السيطرة على العلم والتكنولوجيا. ثقافة جديدة وهذا هو مكافحة الثقافة التي يتم إدخالها بعد ذلك إلى أمر صادر عن المجتمع (الثقافية) البدائل التي سيتم اختيارها من قبل هذا الشعب.
كل شيء بدقة من خلال التعليم : التعليم يمكن ان تثقيف ، وتنمو روح العلم والحكمة فاضلة ، واتقان والتكنولوجيا. وكان في وقت لاحق من شأنها أن تغير الامة الاندونيسية الى اندونيسيا جديدة.
ويبدو أن هذا سيكون "كارثة" للتعليم في إندونيسيا. ناهيك عن النقص في أعضاء هيئة التدريس حل المشكلة ، مشكلة عدم كفاية المرافق التعليمية التي لا تظهر ، وبعد المشكلة المكلفة التربية والتعليم.
نحن لا يزالون يشعرون كأمة أن يبقى في نواح كثيرة بالمقارنة مع الدول الأخرى. لذا فإن السبيل الوحيد لتحقيق الأمة لتحسين التعليم من أجل جعل أمة ذكية من خلال نظام التعليم الوطني الشامل والتخطيط الجيد.
ولكن للذهاب في هذا الاتجاه ، وطريقة طويلة جدا ومتعرجا بسبب يرتبط ارتباطا وثيقا مسألة التعليم إلى عوامل أخرى ، بما في ذلك القضايا الاقتصادية والأمنية والمشاكل الاجتماعية الأخرى.
ومن المتوقع ان المعلمين لبدء تغيير الطريقة التي يتعلم الطلاب. لم يعد مسموحا للمعلمين للضغط على الطالب مثل حفظ الدروس وتقديم أسئلة الاختيار من متعدد (اختيار من متعدد) لأنه يمكن أن يكون لها تأثير على تكوين شخصيته.
ويجب على دور التعليم ، كوسيلة لتمكين وإعداد المتعلمين بوعي في الحياة العامة على حد سواء كأفراد وأعضاء من الجمهور. التمكين لها معنى إلا إذا كانت عملية التمكين يصبح جزءا من وظيفة الثقافة.
ولذلك ، يجب أن يشجع التعليم استقلال الروح ، نقل البيانات أنفسهم والمعلمين لتدريس الطلاب في العيش في وئام مع احترام الاختلافات.
للمضي قدما ، يجب تغيير نظام التعليم من تحقيق والتعليمية المحفزة ، والإبداع ، وحرف الفاضلة.


Perbaikan kualitas bangsa harus ditempuh dan terutama melalui pendidikan. Pendidikan itu proses yang panjang, yang tak henti-hentinya untuk mencapai satu tujuan dan terbuka untuk menerima ide-ide dan konsep-konsep baru. Itu makna pendidikan, sehingga suatu saat hasil dari pendidikan itulah yang akan menumbuhkan budaya baru dengan manusia yang cerdas.

Selama manusianya cerdas maka ia mempunyai kebijakan dan kebajikan dalam jiwanya. Barulah setelah itu dia mampu menguasai sains dan teknologi. Budaya baru itulah yang menjadi kontra budaya yang kemudian masuk ke dalam tatanan menjadi masyarakat (budaya) alternatif yang akan dipilih oleh bangsa ini.

Semuanya melalui pendidikan yang tertata rapi: pendidikan yang mampu mencerdaskan, mampu menumbuhkan jiwa yang bajik dan bijak, dan menguasai sains dan teknologi. Itulah nanti yang akan mengubah bangsa Indonesia menjadi Indonesia baru.

Hal ini tampaknya akan menjadi ”momok” bagi pendidikan di Indonesia. Belum lagi persoalan kekurangan tenaga pendidik terselesaikan, masalah sarana pendidikan yang tidak memadai muncul, dan menyusul persoalan mahalnya biaya pendidikan.

Kita masih merasa sebagai bangsa yang tertinggal dalam berbagai hal dibandingkan dengan bangsa lain. Oleh karena itu satu-satunya jalan untuk mencerdaskan bangsa adalah dengan meningkatkan pendidikan demi untuk menjadikan bangsa yang cerdas melalui sistem pendidikan nasional yang menyeluruh dan terencana.

Namun untuk menuju ke arah itu, jalan yang ditempuh sangat panjang dan berliku karena persoalan pendidikan sangat terkait dengan faktor lain, termasuk masalah ekonomi, keamanan dan masalah sosial lainnya.

Para guru pun diharapkan mulai mengubah cara belajar kepada siswa. Para guru pun tidak boleh lagi memberikan tekanan kepada siswa seperti pelajaran menghafal dan memberikan soal pilihan ganda (multiple choice) karena bisa berdampak pada pembentukan kepribadian.

Peran pendidikan, sebagai sarana pemberdayaan, harus secara sadar menyiapkan peserta didik dalam kehidupan masyarakat baik sebagai individu maupun anggota masyarakat. Pemberdayaan hanya mempunyai makna jika proses pemberdayaan menjadi bagian dan fungsi dari kebudayaan.

Oleh karena itu, pendidikan harus menumbuhkan jiwa independensi, menggerakkan pernyataan diri dan para pendidik mengajar siswa untuk hidup dalam harmoni dengan menghargai adanya perbedaan.

Ke depannya, sistem pendidikan harus berubah dari instruksional menjadi motivasional berprestasi, berkreasi, dan berbudi pekerti.